Las y los estudiantes son la fuerza de la universidad
Las y los miembros de Priama Diia [Acción Directa, ndt.] de toda Ucrania celebraron su congreso sindical. A él asistieron miembros de generaciones anteriores y representantes de los sindicatos estudiantiles europeos y se organizaron numerosos talleres y conferencias. El congreso adoptó una visión de la lucha estudiantil y una estrategia de construcción del sindicato para 2024, presentada en forma condensada en el manifiesto “Las y los estudiantes son la fuerza de la universidad”. La minuciosa preparación de este texto comenzó en octubre de 2023.
El futuro de la Universidad como lugar de libertad intelectual es algo que se ignora. En el contexto de la guerra, con las y los estudiantes involucrados en la lucha contra el imperialismo, incluso en el frente, la Universidad es más vulnerable que nunca. Nosotras y nosotros, Priama Diia, sindicato estudiantil independiente, unimos a los estudiantes en la lucha por una educación gratuita y de calidad. Las y los estudiantes son la fuerza viva de la Universidad y nos sentimos responsables de su futuro.
El régimen de mercantilización del conocimiento y de comercialización de la educación implica el uso del conocimiento como mercancía, transformando a las y los estudiantes en consumidores y a la Universidad en un proveedor de servicios. En tal régimen, es imposible adquirir nuevos conocimientos, ser una persona científica, investigadora o erudita. El conocimiento se proporciona en partes, en función del servicio pagado.
El régimen de mercantilización del conocimiento y la comercialización de la educación son actualmente el modo predeterminado, pero hay otros que queremos promover.
En el marco de una universidad de investigación, podemos tener acceso libre al conocimiento, ir más allá de las estructuras jerárquicas de la universidad y aprender desde el principio a investigar y convertirnos en creadores de conocimiento, y no consumidores de conocimiento. En este sistema, el conocimiento es una herramienta eficaz para la lucha de liberación, nuestra respuesta al autoritarismo y al imperialismo.
No nos desanimamos creyendo que hemos heredado una universidad defectuosa. Hay varias formas de salir de esta situación. Primero tenemos que entender cuáles son los problemas. ¿Es posible “renovar” la Universidad? Al evaluar nuestras capacidades, entendemos que cada uno de nosotros no puede enfrentarlo solo. Por eso somos solidarios, estudiantes y profesores vamos en unión. El “rediseño” de la universidad es una causa común. Entonces actuamos.
- Entre estudiantes.
- Hacia las y los enseñantes: son el corazón de la universidad, que no puede funcionar sin los estudiantes. Por eso su posición también es importante. Trabajan codo con codo en el campo del cambio.
- El personal técnico: es parte integral de la universidad, merece condiciones de trabajo y remuneración decentes.
- La administración universitaria: Obviamente, actualmente hay problemas con la administración en las universidades, es difícil encontrar una administración que trabaje en interés de la universidad y la comunidad. Por eso priorizamos las asociaciones de estudiantes y enseñantes en lugar de confiar en una administración autoritaria.
- Edificios universitarios: hay que cuidar los edificios. Nuestras condiciones de vida influyen en nuestra forma de pensar. Aulas y refugios antibombas renovados, una biblioteca moderna, espacios verdes, comedores accesibles y de calidad, todas las infraestructuras sin las cuales una vida digna para estudiantes y enseñantes es imposible.
Añadamos a esto
- Una educación verde gratuita y de calidad, en la que las condiciones del proceso educativo tengan como objetivo prevenir los daños al medio ambiente.
- Libre acceso, gratuito, al conocimiento.
- Pedagogía libertaria: métodos educativos que favorezcan la igualdad de las personas participantes en el proceso educativo en oposición a la coerción en la educación, la libertad intelectual, el espíritu crítico y la formación de una personalidad independiente y plenamente desarrollada.
- Solidaridad e igualdad de estudiantes y enseñantes.
- Apoyo material adecuado al proceso de educación e investigación.
- Residencias y habitaciones universitarias decentes.
- Licencia académica y de maternidad con preservación garantizada de la inscripción en el lugar de estudio (financiado por el Estado).
- Becas a un nivel que no sea inferior al salario mínimo
- Salarios decentes para enseñantes y el personal.
Esto puede parecer muy difícil, si no imposible. Nos encontramos con obstáculos en forma de financiación insuficiente, educación no secularizada, endurecimiento de las universidades, discriminación, violencia física y psicológica, normas educativas inadecuadas, sistemas de calificación injustos, prácticas no remuneradas y la ausencia de la seguridad social.
Al unirnos como movimiento estudiantil, superaremos estos obstáculos conjuntamente y “repararemos” la Universidad.
¿Qué es el movimiento estudiantil?
Desde la década de 1990, las y los estudiantes han luchado por un futuro mejor, un nuevo sistema educativo y condiciones de vida y estudio decentes. Las y los estudiantes se enfrentaron a políticas neoliberales despiadadas, a una privatización criminal con recortes en el gasto en educación. Todos los intentos de las y los fundamentalistas del mercado para mejorar la situación de la educación se tradujeron en un fracaso, agravando la crisis.
Cuanto más fuerte y reaccionaria era la ofensiva, más se fortalecía la resistencia.
En la historia de la Ucrania independiente, el núcleo de esta resistencia siempre ha estado constituido por el cuerpo de estudiantes progresistas, y los ejemplos más exitosos son los siguientes: campaña “Contra la degradación de la educación” en 2011, así como protestas y manifestaciones estudiantiles que sirvieron de catalizador a los acontecimientos del Euromaidán.
En el contexto de una invasión a gran escala, los problemas educativos existentes se han visto agravados por la inseguridad, la necesidad de emigrar y la destrucción física de las universidades. La restauración del movimiento estudiantil de masas se convierte en una tarea esencial. Pero, ¿qué es este movimiento estudiantil y cómo lo vemos?
Para decirlo sin rodeos ni florituras, el movimiento estudiantil es un movimiento de base organizado que reúne a estudiantes de escuelas secundarias, colegios y universidades, incluidos estudiantes de posgrado y cadetes. El movimiento estudiantil debe ser igualitario e inclusivo: debe unir a universitarios, estudiantes y alumnos, crear vínculos inquebrantables de solidaridad en torno a un objetivo común: construir una educación de calidad accesible para todas las personas y que se sitúe más allá de las relaciones mercantiles.
Además, las y los estudiantes siempre han sido, son y serán parte de un movimiento sindical más amplio. No solo somos consumidores de educación sino también una fuerza creativa inscrita en los procesos generales de creación de riqueza. Por lo tanto, el movimiento estudiantil puede considerarse con razón no solo como luchando por mejores condiciones de educación, sino como parte de un movimiento más amplio de liberación humana.
Nuestra visión del movimiento estudiantil se basa en los siguientes principios
La independencia
Los estudiantes deben actuar como una fuerza motriz específica del cambio, al margen de los partidos, sin los políticos y sus mentiras, en contra de los intereses de los grupos dirigentes y las y los oligarcas, para alcanzar los objetivos y los sueños de un futuro mejor.
Inclusión
En su campo, el movimiento estudiantil supera las divisiones en grupos basadas en el sexo, el color de la piel, el origen étnico, la orientación sexual, etc. No se divide en categorías, sino que incluye y une para construir una fuerza poderosa. La solidaridad con las y los oprimidos es uno de los aspectos más importantes de un movimiento libre y democrático.
Voluntariado y representación
El movimiento estudiantil no debe basarse en la delegación de poderes. No nos vemos como representantes que hablan en lugar de todos los estudiantes, porque sus puntos de vista y valores pueden variar y evolucionar con el tiempo. No aseguramos el papel de reflejar la voluntad general de los estudiantes, somos mediadores en el desarrollo de estructuras y de principios del proceso educativo en coherencia con nuestras convicciones y objetivos igualitarios.
Autoactividad
El movimiento estudiantil debe ser no sólo un indicador de los problemas, sino también un catalizador entre las y los estudiantes de la voluntad de luchar por sus derechos. Nuestra convicción es que la participación activa de las y los estudiantes en el desarrollo de la política educativa y la vida del campus es la clave para crear un movimiento estudiantil eficaz y mutuamente beneficioso. Nadie más que las y los propios estudiantes puede garantizar condiciones adecuadas de aprendizaje y de vida estudiantil.
¿Cómo combatimos?
Para alcanzar nuestros objetivos, utilizamos los métodos de lucha siguientes:
Puesta en evidencia y sensibilización de los asuntos socialmente importantes
Hay una serie de problemas en el sistema educativo actual, y si queremos resolverlos, lo primero que hay que hacer es hablar de ellos. Dado que los estudiantes no son solo estudiantes, sino también productores de conocimientos, queremos participar en el trabajo intelectual y en la transformación del sistema educativo. El estudio de la situación sobre el terreno y a nivel nacional es una condición previa para la elaboración de una estrategia de lucha.
La educación, las campañas y los debates públicos
Al igual que defendemos la libertad intelectual en la universidad y en la educación en general, nos esforzamos por involucrar a las y los estudiantes en actividades educativas y debates públicos sobre cuestiones educativas y sociales. También pensamos que es importante informar al estudiantado sobre nuestras actividades y atraer nuevos miembros.
Protección y defensa de los derechos
El sindicato estudiantil defiende los intereses y derechos de sus miembros y de otras y otros estudiantes en situaciones difíciles. En particular, utilizamos herramientas de defensa jurídica cuando la situación lo requiere. Nos aseguramos de que las y los miembros de los sindicatos no sean objeto de represalias por su activismo. Las peticiones son también uno de los medios que tiene el sindicato para influir en la acción de las administraciones y los funcionarios gubernamentales.
Organización de las secciones
Para un trabajo eficaz sobre el terreno, creamos secciones en ciudades y universidades. Las secciones son autónomas y funcionan sobre la base de la situación específica que existe en la universidad y de la voluntad de sus miembros. Organizan eventos para involucrar a las y los activistas, mejorar sus habilidades de comunicación, organización, hablar en público, etc. Se presta especial atención a las iniciativas medioambientales, como las campañas para proteger el medio ambiente, llamar la atención sobre estos problemas, así como la adhesión a los principios de la educación verde.
Solidaridad con los sindicatos independientes y apoyo a las iniciativas progresistas
Para abordar cuestiones específicas, el sindicato coopera con otros movimientos que comparten valores y objetivos similares a los nuestros: lucha contra la discriminación, contra la mercantilización de la educación, etc. Porque creemos que el movimiento estudiantil es parte del movimiento obrero en sentido amplio Priama Diia concede una atención particular a la cooperación con los sindicatos independientes y los colectivos de trabajadores y trabajadoras.
Manifestaciones, piquetes, huelgas, ocupación de los espacios de estudiantes y otros métodos de lucha
En las situaciones en las que los métodos mencionados anteriormente no permiten la consecución de estos objetivos, el sindicato recurre a la acción directa, la movilización estudiantiul para la defensa colectiva de sus intereses.
No tememos que nos falten elementos para la creación de una universidad ideal. No todo se hace de la noche a la mañana. Lo principal es que tenemos los instrumentos: la solidaridad y la acción. Creamos estas herramientas a medida que se desarrolla el proceso.
Mejoramos los campus y las condiciones de vida en las ciudades universitarias, solucionamos los problemas cuando un profesor acosa a estudiantes, obligamos a la administración a comprar nuevos libros para la biblioteca y actuamos para que introduzca menús vegetarianos y comidas gratuitas en los comedores, que en los baños haya productos de higiene íntima, el regreso de los estudiantes de vacaciones académicas a sus puestos presupuestados, la eliminación de las asignaturas innecesarias de los programas de estudio, queremos que se organice la gobernanza estudiantil en la base y tratamos de animar a las y los profesores a cursos, conferencias y seminarios interesantes y un sistema de evaluación transparente y comprensible. Nos ayudamos mutuamente.
Avanzamos progresivamente. Creemos que tarde o temprano haremos de la universidad un lugar en el que las y los estudiantes, enseñantes, personal técnico y conocimientos serán tratados con respeto. Mientras tanto, no bajamos los brazos y seguimos el combate.
¡LIBERTAD! ¡IGUALDAD! ¡SOLIDARIDAD!
Actuar, el fanzine del sindicato estudiante
Desde hace seis meses, hemos estado recopilando vuestros textos y trabajos para compilarlos en un fanzine, D.Ì.J. (Actuar). Gracias a quienes han enviado sus documentos, que leemos todos con placer. Ponemos mucho esfuerzo, trabajo y amor en cada material y cada ilustración. En particular, la artista y activista de Priama Diia (Acción directa), Katya Gritseva, que es la máquina de escribir y editora de D.Ì.J., ¡ha tratado cada centímetro cuadrado de las más de 80 páginas de la revista con atención y sensibilidad!
El fanzine de este año está dedicado al tema de cómo las y los estudiantes viven y encuentran la fuerza para militar en tiempos de guerra. Contiene varios textos de experiencias y tal vez os veais reflejados en alguno de ellos. No es fácil experimentar todo lo que sucede en nuestro país. Bombardeos, ocupación, deportaciones por un lado, supresión de las becas, expulsiones de las residencias estudiantiles, actitud repugnante de la administración por el otro. En Priama Diia, esperamos mejorar la política educativa en beneficio de las y los estudiantes, no de las grandes billeteras del 1% de la población. Encontrad un poco nuestra visión de la Universidad y la importancia de la educación para la reconstrucción de la posguerra en los dos últimos textos: “Poesía estudiantil”; “Recuerdos de un estudiante que sobrevivió a la deportación a Rusia”; “La historia de las luchas de Priama Diia durante un año”; “¿Qué es una verdadera universidad?".
¿Por qué sólo la versión electrónica?! No, no sólo...
La primera tirada del fanzine se imprimirá dentro de un mes, para que todas y todos puedan obtener su copia en papel de forma gratuita. Os explicaremos cómo obtener un fanzine impreso en las próximas publicaciones, ¡así que prestad atención a las actividades del único sindicato estudiantil independiente de Ucrania, ¡Priama Diia!
El enlace de descarga del pdf del fanzine en ucraniano es http://www.priama-diia.org/materials
El enlace para la descarga del pdf del fanzine en francés es: https://drive.google.com/file/d/12R-9pzoCEHgkClz_MdS_9BwDBNKpxSnTA/view?usp=sharing
Traducido por Faustino Eguberri
Artículo en francés (p. 55-63)
Publicado orginalmente el 24 de febrero de 2024
